人物雕塑是一種雕塑品,也是一種工藝品。當(dāng)今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的提高，越來越多的人開始注意提升自己的精神文化生活，越來越多的人的欣賞水平開始向藝術(shù)方向發(fā)展。在我們的生活中是很常見的,城市中心、公園、還是在學(xué)校,人物雕塑擺件幾乎是隨處可見。人物雕塑是一種具有欣賞價(jià)值的藝術(shù)品，很多地方都用到人物雕塑進(jìn)行裝飾。

　　紀(jì)念性石雕偉人像大多屹立在公共場所,以供人們瞻仰。越來越多的景區(qū)、校園、街道立起人物像雕塑，偉人們已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,即便在書籍上能讀到他們的光輝事跡,但是缺少一種直觀的感受,石雕偉人像的出現(xiàn)即彌補(bǔ)這一點(diǎn)。各種廣場、景區(qū)豎立的石雕偉人像通過栩栩如生的雕刻手法將偉人們的面貌展現(xiàn)在我們面前,當(dāng)人們面對(duì)他們的時(shí)候,想起來他們的豐功偉績，猶如回溯在歷史的長河，感慨并感激他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)。常見的東西方偉人雕像大多數(shù)是一些著名的有成就的,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)同時(shí)被人們愛戴的人物，比如毛主席、馬克思、恩格斯等等類型的偉人。他們的雕像主要是作為一種紀(jì)念而存在的雕塑,在學(xué)校、博物館、主題園和一些歷史悠久的地方被用來裝飾及紀(jì)念他們生前為人類社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。

　　石雕校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的雕塑就是一些學(xué)者，比如孔子、魯迅、愛迪生、愛因斯坦等，還有一些精神榜樣，如雷鋒、焦裕祿等，這些雕塑的選擇就符合一個(gè)校園的文化氛圍。校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。


來源：古石厚石雕